Portfolio

Artikels voor tijdschriften

Volgende artikels schreef ik voor tijdschriften:

Dyslexie: het bos, de bomen en het plantgoed. in: COS. Onafhankelijk tijdschrift voor eigentijds onderwijs en ict, jaargang 18 nummer 9, november 2006, blz.7-9.
Hoogbegaafdheid: Miskend in Vlaanderen? in: Logopedie. Informatiemedium van de Vlaamse Vereniging voor Logopedisten, jaargang 20 nummer 2, maart-april 2007, blz.49-59.
AVI verandert: Vlaanderen-Nederland onoverbrugbare kloof? in: Logopedie. Informatiemedium van de Vlaamse Vereniging voor Logopedisten, jaargang 22 nummer 1, januari-februari 2009, blz.43-47.
Le(v)(z)ensnoodzakelijk! Over het wat en hoe van leesontwikkeling in: Caleidoscoop. Tijdschrift voor leerlingenbegeleiding vandaag en morgen, jaargang 25 nummer 5, september-oktober 2013, blz.23-31. [Geschreven samen met Bart Masquillier, pedagogisch begeleider Nederlands VVKBaO]
'Op het moment dat je af bent, lig je op het kerkhof'. Lieven Coppens over de lerende mens in: Kinderwijz, juni/juli/augustus 2014, ble.16-18. [Interview]
Vijf mythes rond rekenen. Onderwijsexpert Lieven Coppens doorbreekt ze in: #Schoolpraat. Tijdschrift van uitgeverij Pelckmans, voorjaar 2019, blz.38-39. [Interview]

Boeken

COPPENS, L., AVI binnenstebuiten. Veel gestelde vragen over de nieuwe AVI-procedure in Vlaanderen, Abimo, Sint-Niklaas, 2010, 96 pagina's, ISBN-13: 9789059327009.

NAUTA, P., GIESING, M. m.m.v. COPPENS, L., Leerlingen met een specifieke hulpvraag. Achtergronden en tips, Abimo, Sint-Niklaas, 2013, 80 pagina's, ISBN-13: 9789059329997.

Gedetacheerde bij Die-'s-lekti-kus vzw (2006-2007)

Gedurende het schooljaar 2006-2007 werkte ik als gedetacheerde voor Die-'s-lekti-kus vzw. Voor de website www.letop.be schreef ik onder meer de volgende artikels:

Samen met Anny Cooreman en Els Van Doorslaer schreef ik een artikel over preteaching van moderne vreemde talen:

Samen met Els Van Doorslaer schreef ik een artikel over het gebruik van digitale kleefbriefjes op de computer:

Als hoofdopdracht bij Die-'s-lekti-kus vzw werkte ik mee aan de map De computer, mijn surfplank bij het leren.

Ontmoetingen

Met Shirley Clarke (Utrecht, 2019)

Met John Hattie (Nieuwegein, 2016)

Met Kees van Overveld (Utrecht, 2017)

Met Kees Vernooy (Utrecht, 2019)

Met Jayne-Ann Young (Rotterdam, 2017)

Opleidingen

In het verleden was ik gastdocent bij de volgende organisaties:

Katholiek Hoger Instituut Voor Opvoedkunde vzw, Oostakker
2007-2013
Diploma Hogere Opvoedkundige Studieën
Module: Orthodidactiek

Regionaal Expertisenetwerk Vlaanderen (REN Vlaanderen), Gent
2008-2011
Module Leerproblemen en ICT

Thomas More Hogeschool, Campus Turnhout
2012-2013
Banaba Zorgverbreding en Remediërend Leren
Module: Begeleiden van leerlingen: lezen
Module: Begeleiden van leerlingen: rekenen

Vives Hogeschool, Campus Brugge
2005-2015
Banaba Zorgverbreding en remediërend leren
Module: Handelingsgericht werken & handelingsgerichte diagnostiek
Module: Het kind met zorgvragen 1: Cognitieve onderwijsnoden: lezen

Studiedagen en voordrachten

Hieronder staan enkele teksten en handouts die ik in het verleden gebruikte op studiedagen en vormingen. Op dit moment geef ik nog een aantal studiedagen voor de vormingsorganisatie Tenz. De handouts van deze studiedagen kan ik nog niet vrijgeven, aangezien ze nog steeds georganiseerd worden.

Vertaling

John Hattie, De impact van leren zichtbaar maken
HATTIE, J., De impact van Leren zichtbaar maken, Abimo|Bazalt, Sint-Niklaas|Rotterdam, 2014, 552 pagina's, ISBN-13:978946234239.